Formazione Scuola Lavoro (ex PCTO) con la III Liceo Scientifico Don Bosco dal titolo: "Math4Fun"

“Math4Fun” è un percorso formativo orientato alla progettazione e realizzazione di attività ludico-didattiche in ambito matematico e STEM, rivolte a bambini, bambine e famiglie nell’ambito di un evento pubblico territoriale. Il percorso si è articolato in una fase iniziale di formazione (circa 10 ore complessive) dedicata alla presentazione del progetto e dei suoi obiettivi educativi, all’approfondimento del linguaggio inclusivo e degli stereotipi di genere, nonché allo sviluppo di contenuti matematici specifici quali probabilità e sequenze numeriche. Parallelamente, gli studenti e le studentesse hanno lavorato alla progettazione di attività interattive, tra cui una caccia al tesoro con quiz e problemi a livelli differenziati, origami matematici, giochi logici da tavolo, utilizzo di robot educativi (BeeBot) e realizzazione di gioielli geometrici. Gli alunni e le alunne della classe III del Liceo scientifico Don Bosco sono stati suddivisi in gruppi di lavoro, ciascuno responsabile della progettazione, sperimentazione e validazione di una specifica attività. Il percorso ha previsto momenti strutturati di monitoraggio e revisioni intermedie, con consegna finale entro gennaio 2026 di tutto il materiale prodotto. Il lavoro autonomo è stato accompagnato da incontri pomeridiani di supervisione e confronto con i referenti scolastici. La fase organizzativa ha incluso sopralluoghi presso gli spazi ospitanti l’evento finale, svoltosi il 14 marzo 2026, incontri di coordinamento logistico, definizione dell’allestimento e predisposizione dei materiali. Le attività sono state progettate per un pubblico a partire dagli 8 anni; per la caccia al tesoro è stata prevista la presenza di almeno un adulto per squadra, con gruppi composti da un massimo di sei partecipanti. Nei giorni precedenti l’evento è stata sospesa l’attività didattica per consentire l’allestimento, le prove generali e il coordinamento finale dei team. Il progetto ha integrato competenze matematiche, organizzative e comunicative, promuovendo lavoro di gruppo, progettazione didattica, educazione scientifica inclusiva e rafforzando il dialogo tra scuola, Università e territorio.