A004993 - L'educazione motoria e l'avviamento sportivo per il miglioramento dell'inclusione di allievi con bisogni educativi speciali

insegnamento
Tipo Insegnamento:
Ins. uff. con erogazioni e cop.
Durata (ore):
8
CFU:
1
SSD:
Indefinito/Interdisciplinare
Sede:
BRESCIA
Url:
Scienza del movimento per la salute ed il benessere/COMUNE Anno: 2
Anno:
2024
Course Catalogue:
https://permalink.unibs.it/suacds/afcc/2024?corso=...

Dati Generali

Periodo di attività

Ciclo Annuale Unico (23/09/2024 - 30/05/2025)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Il corso intende fornire dispositivi utili per individuare, analizzare e gestire le situazioni di disabilità, differenza sociale e marginalità attraverso l'utilizzo di strumenti pratici, teorici, concettuali e metodologici che favoriscano l'esercizio della riflessione critica e l'esplicitazione delle competenze personali mirate al raggiungimento dell’autonomia con la pratica sportiva.
Al termine del corso lo studente:
• saprà distinguere le problematiche che limitano l’autonomia
• saprà impostare un piano educativo individualizzato
• saprà riconoscere ed agire sui diversi tipi di handicap
• saprà utilizzare tecniche di intervento mirate
• potrà partecipare alla costruzione di progetto educativo orientato alla pratica sportiva
• saprà individuare oltre a quelli cognitivi anche gli aspetti emotivi e familiari

Prerequisiti

Nessun prerequisito.

Metodi didattici

Lezione frontale, lezione attiva, esercitazioni, simulazioni.

Verifica Apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento: test a risposta chiusa

Valutazione: idoneità

Testi

Daniela Senarega, Educazione inclusiva e attività motorie, Liberodiscrivere Edizioni, 2017
- Dispense del docente
- Slides e contenuto delle lezioni
- Materiale distribuito a lezione

Contenuti

- Dalla pedagogia alla pedagogia speciale: Presupposti teorici
- Concetti di integrazione e inclusione
- Definizione di Bisogno Educativo Speciale nel contesto scolastico italiano
- La norma, la devianza, la malattia e la criminalità
- ICF e sistema di classificazione funzionale
- L’ Attività Motoria Adattata (APA)
- Tipi di problematiche che limitano l’autonomia
- Bisogni Educativi Speciali
- Il Piano Educativo Individualizzato
- Progettazione dell’intervento educativo e programmazione delle attività

Lingua Insegnamento

ITALIANO

Corsi

Corsi

No Results Found