MED0296 - Attività motorie preventive e adattate e rieducazione posturale in persone con disabilità (A-L)

insegnamento
Tipo Insegnamento:
Obbligatoria
Durata (ore):
40
CFU:
5
SSD:
METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE
Sede:
BRESCIA
Url:
Scienza del movimento per la salute ed il benessere/COMUNE Anno: 1
Anno:
2024
Course Catalogue:
https://permalink.unibs.it/suacds/afcc/2024?corso=...

Dati Generali

Periodo di attività

Ciclo Annuale Unico (23/09/2024 - 30/05/2025)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Acquisizione delle classificazioni delle deviazioni del rachide frontali e sagittali;
Acquisizione delle tecniche di rieducazione postutale delle scoliosi e cifosi;
Acquisizione delle tecniche corrette per l’esame obiettivo posturale;
Acquisizione del corretto utilizzo dei presidi posturali come Scoliometro di Bunnel, Regolo Raimondi, Angolo Cobb e Bending Test
Acquisizione dei protocolli di rieducazione posturale-correttiva-funzionale per il rachide;



Prerequisiti

Nessuno

Metodi didattici

Lezioni teoriche frontali;
Lezioni a gruppi teorico-pratiche per esame obiettivo posturale;
Lezioni a piccoli gruppi con prove ripetute di alcune tecniche rieducative;
Lezioni a piccoli gruppi per apprendere come si costruisce l'autocorrezione.


Verifica Apprendimento

Colloquio Orale - durante il colloquio rispondere a 2 domande aperte con casi clinici di deviazioni frontali o laterali di soggetti in età evolutive da trattare con le tecniche apprese durante il corso.

Testi

Tesina/appunti lezioni corso (Laconi)
I.A. Kapandj “Fisiologia articolare” Ed Moduzzi
Kendall-Mc Creary “I muscoli: funzioni e test con postura e dolore” Ed Marrapese
G. Demys-Struyf “Il manuale del Mezierista” Ed Marrapese
Maffettone “Medicina sportiva complementare” Ed Castello
Gray Standrind, Brani, Billi, Castellucci, Cocco, Dolci, Fumagalli, Elsevier “Anatomia del Gray – Le basi anatomiche per la Pratica clinica.


Contenuti

Conoscere e definire gli ambiti operativi della Ginnastica Adattata rivolta a soggetti abili e diversamente abili temporanei e/o permanenti;
Definire il Progetto Rieducativo Individualizzato: team riabilitativo-competenze-ambiti operativi;
La Rieducazione Funzionale Globale;
Apprenderei principi metodologici e gli scopi della Ginnastica correttiva-posturale;
Conoscere, valutare e classificare i principali paramorfismi del rachide;
Definire lo stato di benessere e la malattia cronica o degenerativa. Classificare e valutare il Dolore;
Conoscere le variabili di adattabilità delle attività motorie finalizzate alla rieducazione posturale;
Acquisire le principali teorie e tecniche della valutazione funzionale e motoria;
Costruire le competenze tecnico-didattiche e tecnico-pratiche per l’acquisizione dei protocolli rieducativi specifici negli ambiti posturali;
Acquisire la teoria e la tecnica dell’esame obiettivo posturale e la valutazione funzionale e motoria dei soggetti in età evolutiva con squilibri posturali;
Costruire le competenze tecnico-didattiche e tecnico-pratiche per creare protocolli rieducativi alternativi rivolti a soggetti in età evolutiva con squilibri posturali;
Acquisire le corrette metodologie per l'apprendimento dei vari metodi;
Tirocinio a libera scelta finalizzato all’apprendimento dell’esame obiettivo posturale.

Lingua Insegnamento

ITALIANO

Altre informazioni

Nessuno

Corsi

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