MED0041 - ANTROPOLOGIA

L’antropologia, come scienza della diversità umana e delle relazioni, fornisce strumenti indispensabili per comprendere i significati culturali dei comportamenti e delle pratiche nei contesti educativi e di cura, promuovendo un approccio riflessivo, etico e interculturale all’agire professionale. Il corso si propone di introdurre studenti e studentesse allo studio dell’antropologia culturale ripercorrendo le teorie fondanti della disciplina, i suoi principali itinerari di indagine e le specificità metodologiche della ricerca etnografica al fine fornire linguaggi e strumenti per l’analisi critica e la comprensione delle culture umane nelle loro somiglianze e differenze.
In coerenza con gli obiettivi formativi generali del CdS in educazione professionale stabiliti in base al profilo professionale definito dal D.S.M. 520, 08/10/1998, che mirano a fornire conoscenze scientifiche e competenze metodologiche atte a sviluppare capacità critiche di intervento in specifici progetti educativi, riabilitativi e sociali, il corso tende a incrementare la capacità di analisi e offrire una serie di conoscenze necessarie per una adeguata competenza e professionalità educativa.

In particolare, il corso fornirà conoscenze e comprensione di:
- linguaggi, i temi fondamentali della disciplina antropologica e le sue principali correnti di pensiero.
- principali campi di indagine dell’antropologia e concetti chiave quali società, cultura, alterità, etnia, relativismo culturale, etnocentrismo, immaginari, salute, corpi, potere, sistemi di sesso/genere, ecc.
- strutture sociali e culturali della società contemporanea, dinamiche e processi di costruzione sociale e culturale di forme identitarie, appartenenze, differenze e disuguaglianze nella contemporaneità.
- processi di consolidamento di categorie quali “disagio”, “benessere” e “normalità” concepite in rapporto dialettico con i sistemi di sapere e potere soggiacenti.
- dimensioni etiche e relazionali della ricerca antropologica e i rispettivi risvolti applicativi in ambito socioeducativo.

Dopo aver superato il corso, lo studente sarà in grado di:

Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
- identificare i nodi problematici e ricostruire le principali teorie e metodologie della disciplina antropologica.
- utilizzare progressivamente le conoscenze acquisite nell’ottica di una futura applicazione concreta nella prassi educativa, al fine di osservare, interpretare e valutare criticamente contesti quotidiani di lavoro e di relazione, articolando tali dimensioni con la cornice sociopolitica globale in cui si inseriscono.

Autonomia di giudizio:
- avviare una rilettura critica, laica e processuale della varietà delle pratiche sociali e culturali.
- lavorare autonomamente e in gruppo al fine di osservare, analizzare e rielaborare i temi trattati durante il corso e collocarli all’interno di una visione comparativa integrata e interdisciplinare.

Abilità comunicative:
- ascoltare, comprendere e comunicare nel rispetto di punti di vista culturali diversificati, contestualizzando e mettendo in relazione conoscenze e modelli fra loro differenziati.
- interrogarsi, valutare e argomentare l’impatto che la riflessione antropologica può avere nella rielaborazione e valutazione dei servizi e dei percorsi educativi e sociosanitari.