MED0030 - METODI TECN. INTERV. EDUC - LAB RUOLO PROFESS

insegnamento
Tipo Insegnamento:
Obbligatoria
Durata (ore):
20
CFU:
1
SSD:
SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Sede:
MANTOVA
Url:
EDUCAZIONE PROFESSIONALE (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI EDUCATORE PROFESSIONALE)/Percorso dal 2022 Anno: 1
Anno:
2025
Course Catalogue:
https://permalink.unibs.it/suacds/afcc/2025?corso=...

Dati Generali

Periodo di attività

Ciclo Annuale Unico (22/09/2025 - 12/06/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Il corso ha l’obiettivo di offrire un quadro d’insieme relative alla figura dell’Educatore professionale all’interno dei Servizi nei quali opera, ripercorrendo come è andata sviluppandosi dalle sue origini ad oggi per arrivare ad uno zoom sui vari aspetti che caratterizzano il ruolo professionale declinato nelle varie realtà.

Prerequisiti

Per la fruizione dell’insegnamento non sono necessarie specifiche competenze e/o conoscenze pregresse diverse da quelle richieste per l’iscrizione al Corso di Studio

Metodi didattici

Per lo svolgimento del programma verranno utilizzate lezioni d'aula, momenti di discussione, approfondimenti bibliografici singoli e di gruppo, analisi di documenti, contenuti multimediali.

Verifica Apprendimento

Prova scritta: 5 domande a risposta multipla, 3 domande aperte.
Valutazione finale espressa in 30/30

Testi

Testi di riferimento:

1. Crisafulli F. (a cura di), “E.P. Educatore Professionale. Competenze, formazione e ricerca, strumenti e metodologie. Manuale per i corsi di laurea e per la formazione permanente dell'Educatore
Professionale, in collaborazione con ANEP”, Maggioli Editore, 2016.
2. Essere presenza educativa. Lineamenti di educazione professionale. Pensa Multimedia, Lecce, 2022
3. Crisafulli F. "Il core competence dell'educatore professionale". UNICOPLI, 2010;

Dispense e articoli riviste:

1. A.N.E.P. (a cura di), Codice Deontologico dell’Educatore Professionale, Fuori commercio, Roma, 2015
2. Crisafulli, F. Le competenze dell'Educatore Professionale. Buona volontà e buonsenso non bastano per i bisogni complessi delle persone in difficoltà, in: Welfare oggi, 4, 2016, pagg. 67-72
3. Studium Educationis, anno XIV-n.2-giugno 2013 "Il metodo educativo "centrato sull'empatia" di Antonio Belligreri
4. Manuale Inapplicabile (Il blog del centro studi educativi "Periagogè", 12/10/20216/Educazione "L'empatia come strumento educativo"

Contenuti multimediali:

1. https://youtu.be/g5OIb9iN_II: "Chiamiamoci per nome: Gli Educatori professionali"
2. https://youtu.be/Y2rsFIjLEVM "Gli strumenti dell’Educatore Professionale"

Contenuti

Il Corso è strutturato sostanzialmente in tre macro argomenti, quali: la storia e le normative di riferimento che fanno da cornice alla figura dell’ educatore professionale, gli ambiti, i contesti lavorativi e le utenze sulle quali interviene l’educatore professionale oggi, il core competence dell’educatore professionale (competenze specifiche e trasversali). Argomenti per approfondire: ALCUNI STRUMENTI CHIAVE EDUCATIVI: EMPATIA E ASCOLTO ATTIVO.


Lingua Insegnamento

ITALIANO

Altre informazioni

lo studente attraverso il coinvolgimento diretto nelle lezioni frontali alternate alla sperimentazione di metodologie attive sarà posto di fronte alle fasi di costruzione di un gruppo, evidenziandone le caratteristiche costitutive e il ruolo dell'Educatore.

Corsi