MED0095 - DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE

insegnamento
Tipo Insegnamento:
Obbligatoria
Durata (ore):
36
CFU:
3
SSD:
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
Sede:
BRESCIA
Url:
EDUCAZIONE PROFESSIONALE (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI EDUCATORE PROFESSIONALE)/Percorso dal 2022 Anno: 3
Anno:
2025
Course Catalogue:
https://permalink.unibs.it/suacds/afcc/2025?corso=...

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (22/09/2025 - 16/01/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

- conoscere e comprendere l'origine e l’evoluzione della pedagogia speciale, dei concetti chiave ad essa legati e dei principali punti di riferimento italiani attuali;
- conoscere il funzionamento del sistema scolastico italiano;
- conoscere e comprendere le classificazioni delle disabilità e le strategie d'intervento funzionali;
- progettare interventi di educazione speciale in linea con il modello di QOL (Schalock e Verdugo).

Prerequisiti

Nessuno

Metodi didattici

Lezioni dialogate, collaborative tasks e testimonianze dirette.

Verifica Apprendimento

test scritto a scelta multipla.

Testi

Una delle seguenti opzioni a scelta:

- L.D'Alonzo (a cura di), Dizionario di Pedagogia speciale, Morcelliana, Brescia, 2019. Solo i seguenti capitoli: Autodeterminazione (p. 36), Barriere (p. 42), BES (p. 48), CAA (p. 59), Capability Approach (p. 64), Didattica speciale (p. 115), Disabilità (p. 127), Disabilità della comunicazione (p. 132), Disabilità fisica (p. 139), Disabilità uditiva (p. 158), Disabilità visiva (p. 170), Disability studies (p. 176), Disturbi del neurosviluppo (p. 200), Disturbo dello spettro autistico (p. 220), Educabilità (p. 233), Equità (p. 239), ICF (p. 254), Inclusione (p. 259), Pedagogia speciale (p. 298), PEI (p. 304), Qualità della vita (p. 325), Resilienza (p.333).

Libri consigliati: si rimanda al Moodle del corso per tutto il materiale di approfondimento.


Contenuti

Origini della Pedagogia speciale
Didattica e Pedagogia speciale in Italia
Classificazioni delle disabilità: dall'ICDH all'ICF
Inclusione e normativa scolastica
Qualità della vita (modello Schalock e Verdugo)
Disturbi del neurosviluppo e strategie funzionali
Buone prassi sul territorio (testimonianze dirette)

Lingua Insegnamento

Italiano

Altre informazioni

Nessuna

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