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  1. Insegnamenti

A004015 - ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE

insegnamento
Tipo Insegnamento:
Ins. uff. con erogazioni e cop.
Durata (ore):
28
CFU:
3
SSD:
ECONOMIA APPLICATA
Sede:
BRESCIA
Url:
Dettaglio Insegnamento:
INGEGNERIA GESTIONALE/Modellistica ed ottimizzazione Anno: 1
INGEGNERIA GESTIONALE/Economico e organizzativo Anno: 1
Anno:
2025
Course Catalogue:
https://permalink.unibs.it/suacds/afcc/2025?corso=...
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (16/02/2026 - 05/06/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

1) Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscenza delle teorie di economia dell'innovazione. Comprensione del comportamento dei soggetti microeconomici
2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Sapere confrontare criticamente le varie teorie dell'impresa. Saper effettuare un'analisi del comportamento economico delle imprese. Saper utilizzare le informazioni disponibili al fine di applicare e comprendere i fondamenti e le implicazioni operative delle teorie di economia dell'innovazione.
3) Autonomia di giudizio: Capacità di riconoscere i modelli teorici che descrivono le dinamiche che regolano le relazioni all’interno delle industrie.
4) Abilità comunicative: Capacità di esporre in forma orale e scritta le competenze acquisite con lessico proprio e coerente alla disciplina.
5) Capacità di apprendimento: Capacità di apprendere modelli teorici avanzati tramite l’uso degli strumenti di base acquisiti durante il corso

Prerequisiti


E' consigliata la frequenza dei corsi di Istituzioni di economia e Organizzazione e Gestione dell'innovazione

Metodi didattici


Gli strumenti adottati sono:
- Lezioni frontali
- Presentazioni e controrelazioni da parte degli studenti

Verifica Apprendimento

Le prove di valutazione sono progettate per verificare la conoscenza degli studenti sui temi indicati nel programma ufficiale del corso e la loro capacità di applicare i concetti teorici a casi di studio pratici.

### Regole di ammissione
Le regole sono identiche per studenti frequentanti e non frequentanti.
Per sostenere l’esame, gli studenti devono essere regolarmente iscritti a una delle sessioni d’esame pubblicate sul sistema Esse3 dell’università.
Per sostenere le prove intermedie, gli studenti devono seguire le istruzioni di registrazione fornite dal docente.

### Tipologie di valutazione
L’esame valuta sia le conoscenze teoriche sia quelle pratiche attraverso una prova scritta e un progetto finale.
La valutazione delle conoscenze teoriche segue lo stesso formato per studenti frequentanti e non frequentanti e consiste in una prova scritta con domande a risposta multipla sull’intero programma.
Gli studenti frequentanti possono sostenere l’esame sia durante le sessioni ordinarie, sia in una prova intermedia (pre-appello).
Gli studenti non frequentanti possono sostenere l’esame esclusivamente durante le sessioni ordinarie.
La valutazione delle competenze pratiche differisce tra studenti frequentanti e non frequentanti.
Gli studenti frequentanti devono completare un progetto di gruppo che consiste nella redazione di un elaborato accademico su un tema selezionato tra quelli proposti e in una presentazione di gruppo. Durante la presentazione, agli studenti potranno essere poste domande relative al tema trattato.
Gli studenti non frequentanti devono redigere un elaborato accademico individuale su un tema selezionato tra quelli proposti.

# Modalità d’esame
La prova scritta si svolgerà in aula su fogli d’esame standard.

### Criteri di valutazione
Per gli studenti frequentanti, il voto finale è espresso in trentaduesimi (32/32), così ripartiti:
1) Prova scritta con domande a risposta multipla sull’intero programma (massimo 5 punti).
2) Progetto di gruppo su un tema selezionato tra quelli proposti (massimo 25 punti). La valutazione terrà conto sia della presentazione orale sia del report scritto.
3) Partecipazione alle lezioni (massimo 2 punti).

Per gli studenti non frequentanti, il voto finale è espresso in trentesimi (30/30), così ripartiti:
1) Prova scritta con domande a risposta multipla sull’intero programma (massimo 5 punti).
2) Progetto individuale su un tema selezionato tra quelli proposti (massimo 25 punti).

Per entrambi i gruppi di studenti, la prova scritta si considera superata se il punteggio totale è pari o superiore a 18/30.

### Calcolo del voto finale
Il voto finale corrisponde alla somma dei punteggi ottenuti nella prova scritta, nel progetto di gruppo/individuale e nella partecipazione in aula (solo per studenti frequentanti), come descritto sopra.
Se uno studente ottiene un punteggio totale di 31 o 32, il voto finale sarà registrato come 30 e lode.

### Note organizzativeI
Per gli studenti il cui piano di studi individuale include sia il modulo di Economia Industriale (6 CFU) sia il modulo di Economia dell’Innovazione (3 CFU), il voto finale sarà calcolato come media ponderata dei voti dei due moduli, in base ai rispettivi crediti formativi.

Testi

Melissa A. Schilling, Strategic Management of Technological Innovation, McGraw-Hill Education

Contenuti

1) Fonti dell'innovazione
2) Tipi e modelli di innovazione
3) Battaglia sugli standard e dominio del design
4) Scelta del tempo di ingresso nel mercato
5) Meccanismi di protezione dell'innovazione
6) Ricerca e innovazione in Italia e in Europa
7) Eco-innovazione
8) Automazione e impatto sul lavoro
9) Altri approfondimenti

Lingua Insegnamento


Italiano

Altre informazioni


I contenuti verranno aggiornati ogni anno accademico e sarà possibile affrontare temi emergenti nello specifico anno di corso
Letture aggiuntive saranno fornite durante lo svolgimento delle lezioni in funzione dei temi affrontati

Corsi

Corsi

INGEGNERIA GESTIONALE 
Laurea Magistrale
2 anni
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