JUS0047 - CAMBIAMENTO ORGANIZZATIVO NELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE

insegnamento
Tipo Insegnamento:
Ins. uff. con erogazioni e cop.
Durata (ore):
40
CFU:
6
SSD:
ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Sede:
BRESCIA
Url:
Governo delle amministrazioni pubbliche/percorso comune Anno: 2
Governo delle amministrazioni pubbliche/percorso comune Anno: 1
Anno:
2025
Course Catalogue:
https://permalink.unibs.it/suacds/afcc/2025?corso=...

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (02/03/2026 - 09/06/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: L’insegnamento mira a esplorare in dettaglio le complesse dinamiche associate al cambiamento all'interno delle organizzazioni. L'obiettivo principale è consentire agli studenti di sviluppare una comprensione approfondita delle forze trainanti e delle resistenze al cambiamento, nonché delle leve e degli strumenti utilizzati per gestire i processi di apprendimento e sviluppo organizzativo.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo/la studente acquisirà la capacità di implementare processi di cambiamento organizzativo. A tal fine, l’insegnamento contiene riferimenti a casi concreti, che verranno sviluppati anche con il supporto di testimonianze di practioner in aggiunta all’analisi dei principali contenuti teorici inerenti il cambiamento organizzativo.

Autonomia di giudizio: Lo/la studente sarà supportato/a ad operare in autonomia nella scelta delle letture, delle informazioni e dei dati appropriati per portare a termine il caso di studio concordato con il docente e rileggere criticamente il percorso di cambiamento organizzativo ipotizzato/realizzato.

Abilità comunicative: Alle/agli studenti saranno illustrate le modalità con cui esporre i casi analizzati utilizzando il linguaggio specifico degli studi organizzativi.

Capacità di apprendere: La/lo studente matura la capacità di orientarsi nell’analisi di organizzazioni complesse e di gestire cambiamenti organizzativi.

Prerequisiti

Nessuno

Metodi didattici

Le modalità didattiche prevedono un mix di lezioni frontali e on-line.
L’insegnamento, sarà strutturato in lezioni frontali, testimonianze di practioner e lavori di gruppo.
Si invitano gli/le studenti a perfezionare la preparazione durante lo svolgimento del corso e ad utilizzare l'orario di ricevimento del docente e la posta elettronica per segnalare criticità e/o spunti di approfondimento.


Verifica Apprendimento

La distinzione tra frequentanti e non frequentanti si basa sulla presentazione in aula – entro il termine comunicato nella prima lezione – del caso di studio concordato con il docente.

Per i frequentanti:
La verifica della preparazione degli studenti avverrà con esame scritto composto da domande aperte con spazio di risposta predefinito e domande chiuse e con la presentazione orale di un caso di studio.
I punti totali (30) saranno così suddivisi:
- Analisi e presentazione orale in aula di un caso di studio concordato con il docente. Può essere effettuato in piccoli gruppi e pesa per 12 punti della valutazione complessiva
- Prova scritta. Comprende dieci domande chiuse domande aperte sul materiale illustrato in aula dal docente (10 punti) e due domande aperte (4 punti cadauna).
Il punteggio finale sarà dato dalla somma dei punteggi parziali. La durata della prova scritta è di circa 45 minuti.

Per i non frequentanti:
La verifica della preparazione degli studenti avverrà con esame scritto composto da domande aperte con spazio di risposta predefinito e domande chiuse. I punti totali (30) saranno suddivisi sulla base delle domande presenti nella prova per importanza ed estensione e preannunciati in sede d’esame. Il punteggio finale sarà dato dalla somma dei punteggi parziali. Non è prevista una prova orale. La durata della prova scritta è di circa 50 minuti. Gli argomenti oggetto d'esame rifletteranno quelli trattati durante l'insegnamento e quelli presenti nella bibliografia obbligatoria.
Prova scritta. Comprende 10 domande chiuse (10 punti) e 4 aperte (5 punti cadauna) sul materiale illustrato in aula dal docente e sui testi obbligatori.

Indicazioni comuni a frequentanti e non frequentanti:

Durante la valutazione della prova scritta, saranno presi in considerazione vari aspetti chiave al fine di fornire una valutazione completa e accurata. In particolare, si darà particolare attenzione ai seguenti criteri:
- conoscenza degli argomenti e capacità di comprensione applicata al programma;
- capacità e autonomia di giudizio riguardo ai temi del cambiamento organizzativo.

La valutazione complessiva sarà basata su questi criteri, mirando a riconoscere non solo la conoscenza teorica, ma anche la capacità della/del candidata/o di applicare concetti, formulare giudizi critici e comunicare in modo chiaro nel contesto degli studi organizzativi. Necessario al superamento dell’esame è un corretto utilizzo della terminologia e una chiara e sintetica esposizione scritta che esponga i collegamenti logici tra gli aspetti considerati.

Testi

Bibliografia obbligatoria:
- Materiale didattico messo a disposizione tramite la Comunità Didattica
- Fernandez, S., and H. G. Rainey. 2006. Managing successful organizational change in the public sector. Public Administration Review 66(2): 168–176.

Letture consigliate per approfondimenti:
- Albano R., Curzi Y., Fabbri T. (2020), Organizzazione: parole chiave, Giappichelli, Torino.
- Decastri, M. (2016) Progettare le organizzazioni. Guerini ISBN9788868960660
- Giacomini, D. (2021) L’intermunicipalità: profili organizzativi e profili aziendali. FrancoAngeli ISBN 9788835132578 – capitolo 1

Contenuti

L’insegnamento si propone di esplorare in dettaglio la ricerca dell'efficacia attraverso la progettazione e l'implementazione di cambiamenti organizzativi. In questa prospettiva, sarà posto un forte accento sulla formulazione e sull'esecuzione di piani di progetto integrali, che comprendano processi, tecnologie, strutture, incentivi e competenze. L'obiettivo è sviluppare una comprensione approfondita di come tali elementi possano essere orchestrati in un sistema coerente, rispondendo alle esigenze organizzative in modo tangibile per le persone coinvolte e generando un impatto significativo sull'intera struttura organizzativa.
Durante il corso, gli studenti saranno guidati attraverso l'analisi di casi studio, esempi pratici e approfondimenti teorici, al fine di acquisire competenze chiave nella progettazione e gestione del cambiamento organizzativo.

Lingua Insegnamento

Italiano

Corsi

Corsi

Governo delle amministrazioni pubbliche 
Laurea Magistrale
2 anni
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