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  1. Insegnamenti

JUS0031 - POLITICHE SOCIALI E VALUTAZIONE - MOD. POLITICHE SOCIALI E SANITARIE

insegnamento
Tipo Insegnamento:
Ins. uff. con erogazioni e cop.
Durata (ore):
40
CFU:
6
SSD:
SOCIOLOGIA GENERALE
Sede:
BRESCIA
Url:
Dettaglio Insegnamento:
Governo delle amministrazioni pubbliche/Politiche pubbliche Anno: 2
Anno:
2025
Course Catalogue:
https://permalink.unibs.it/suacds/afcc/2025?corso=...
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (01/10/2025 - 23/01/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere i principi fondamentali che indirizzano le politiche sociali e sanitarie, sia sul piano delle logiche che ne ispirano i criteri sia su quello più strettamente operativo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: gli studenti sapranno avvalersi dei concetti di policy making socio-sanitario acquisiti, al fine di valutarne un corretto utilizzo sul piano empirico, contestualizzando la loro applicabilità in diversi scenari socio-economici.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti saranno in grado di formulare valutazioni adeguatamente ponderate, sulla base di una riflessione critica e dell’analisi dei dati disponibili negli ambiti socio-sanitari più vari. Ciò includerà la capacità di considerare le implicazioni non solo economiche, ma anche etico-sociali, di un intervento pubblico nell’area socio-sanitaria.
ABILITÀ COMUNICATIVE: gli studenti sapranno padroneggiare la terminologia propria della pubblica amministrazione e saranno in grado di trasmettere informazioni, idee, problematiche e soluzioni sia al pubblico specializzato della comunità scientifica, sia a quello non specializzato, ricorrendo a un lessico comunque rigoroso e appropriato. Inoltre, gli studenti avranno maturato la capacità di discutere in modo efficace e di presentare i temi delle politiche socio-sanitarie in modo chiaro e coerente.
CAPACITÀ DI APPRENDERE: gli studenti saranno in grado di sviluppare in modo autonomo e di ampliare le problematiche legate agli interventi pubblici di tipo socio-sanitario, dimostrando capacità di auto-direzione e di gestione del proprio apprendimento.

Prerequisiti

Nessuno

Metodi didattici

La didattica sarà organizzata in modo da alternare lezioni frontali e interventi di testimoni privilegiati seguiti da discussioni in aula. In questo modo il modulo punta a stimolare un frequente scambio di idee e opinioni fra gli studenti, ma anche a favorire un apprendimento progressivo basato sul confronto e l’argomentazione. Gli studenti sono invitati a prendere contatto con il docente per segnalare difficoltà nella comprensione.

Verifica Apprendimento

La valutazione finale si baserà su un esame scritto con 12 domande a scelta multipla (2 punti di valutazione ciascuna se corretta, 0 se errata, nessuna penalità per risposte sbagliate) e 2 domande aperte (da 0 a 3 punti di valutazione ciascuna) sull'intero programma (quello svolto a lezione per i frequentanti e quello previsto dal manuale per i non-frequentanti).

Testi

LIBRI DI TESTO
Ferrera, M. (a cura di), Le politiche sociali, Bologna: Il Mulino, 2019.
LIBRI CONSIGLIATI
Ciarini, A. (a cura di), Politiche di welfare e investimenti sociali, Bologna: Il Mulino, 2020.
Viale, R., e Macchi, L. (a cura di), Analisi comportamentale delle politiche pubbliche. Nudge e interventi basati sulle scienze cognitive, Bologna: Il Mulino, 2021.
Altre letture consigliate per approfondimenti saranno messe a disposizione dal docente durante il corso.

Contenuti

Le politiche sociali e sanitarie rivestono oggi un ruolo cruciale nelle democrazie occidentali, a causa del loro impatto sulla salute pubblica, sulla prevenzione e la gestione delle crisi pandemiche, sul sistema economico nel suo complesso. L’azione dello Stato e delle sue articolazioni territoriali deve affrontare la crescente variabilità degli scenari sociali, garantendo un adeguato accesso a cure sanitarie e servizi sociali, al fine di ridurre le disuguaglianze esistenti o per gestire le sfide correlate all'invecchiamento e al rapporto con innovazione e ricerca. Alla luce di questo quadro complesso e mutevole, il modulo offre una panoramica delle riforme intervenute e di quelle in corso, leggendole non solo rispetto ai tradizionali strumenti di policy making ma anche al crescente peso delle cosiddette “politiche pubbliche comportamentali”.

Lingua Insegnamento

Italiano

Altre informazioni

Nessuna

Corsi

Corsi

Governo delle amministrazioni pubbliche 
Laurea Magistrale
2 anni
No Results Found
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