Tipo Insegnamento:
Obbligatoria
Durata (ore):
58
CFU:
6
SSD:
METALLURGIA
Sede:
BRESCIA
Url:
INGEGNERIA PER L'INNOVAZIONE DEI MATERIALI E DEL PRODOTTO /comune Anno: 2
Anno:
2025
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (15/09/2025 - 23/12/2025)
Syllabus
Obiettivi Formativi
1) CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
L’insegnamento fornisce allo studente le conoscenze fondamentali sul comportamento meccanico dei materiali metallici in diverse condizioni di sollecitazione e ambiente. Vengono affrontati in modo interdisciplinare i principali meccanismi di danneggiamento da un punto di vista meccanico-metallurgico, comprendendo anche i fondamenti della meccanica della frattura, necessari per interpretare l’influenza di difetti e cricche sulla resistenza dei materiali. Il corso illustra inoltre la relazione tra struttura, proprietà meccaniche, resistenza ai carichi e interazione con l’ambiente anche in presenza di imperfezioni interne o superficiali. Lo studente acquisisce così i fondamenti necessari per comprendere i meccanismi che governano il comportamento e la degradazione delle leghe strutturali.
(Descrittore di Dublino 1 – Knowledge and understanding).
2) CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente sarà in grado di scegliere e controllare i materiali metallici per la costruzione di componenti meccanici in funzione delle condizioni di esercizio, integrando nella valutazione i possibili fenomeni di danneggiamento e adottando un approccio damage tolerance, nel quale cricche e difetti sono trattati come modificatori localizzati dello stato di sforzo. L’allievo svilupperà inoltre la capacità di correlare strutture metallurgiche, proprietà meccaniche e processi produttivi al fine di operare selezioni consapevoli dei materiali per applicazioni ingegneristiche reali.
(Descrittore di Dublino 2 – Applying knowledge and understanding).
3) AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo studente sarà in grado di interpretare criticamente dati sperimentali e informazioni tecniche relative al comportamento meccanico dei materiali metallici, valutando vantaggi, limiti e rischi dei materiali e delle soluzioni progettuali anche in presenza di difetti. Sarà inoltre in grado di formulare giudizi autonomi sull’affidabilità dei componenti, integrando aspetti meccanici, metallurgici e condizioni operative.
(Descrittore di Dublino 3 – Making judgements).
4) ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo studente svilupperà la capacità di esprimersi con un linguaggio tecnico-scientifico appropriato al settore dell’ingegneria dei materiali, comunicando in modo efficace analisi, considerazioni progettuali e risultati sperimentali. Sarà in grado di redigere relazioni tecniche, documentare dati e argomentare scelte di materiali e soluzioni progettuali in modo chiaro e completo.
(Descrittore di Dublino 4 – Communication skills).
5) CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente consoliderà la capacità di consultare e utilizzare materiale bibliografico, banche dati e letteratura scientifica per mantenere aggiornate le proprie conoscenze nel campo della metallurgia meccanica. Svilupperà la capacità di integrare in modo autonomo le informazioni acquisite e di adattarle ai contesti applicativi in cui si troverà a operare, supportando un apprendimento continuo lungo l’intera carriera professionale.
(Descrittore di Dublino 5 – Learning skills).
L’insegnamento fornisce allo studente le conoscenze fondamentali sul comportamento meccanico dei materiali metallici in diverse condizioni di sollecitazione e ambiente. Vengono affrontati in modo interdisciplinare i principali meccanismi di danneggiamento da un punto di vista meccanico-metallurgico, comprendendo anche i fondamenti della meccanica della frattura, necessari per interpretare l’influenza di difetti e cricche sulla resistenza dei materiali. Il corso illustra inoltre la relazione tra struttura, proprietà meccaniche, resistenza ai carichi e interazione con l’ambiente anche in presenza di imperfezioni interne o superficiali. Lo studente acquisisce così i fondamenti necessari per comprendere i meccanismi che governano il comportamento e la degradazione delle leghe strutturali.
(Descrittore di Dublino 1 – Knowledge and understanding).
2) CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente sarà in grado di scegliere e controllare i materiali metallici per la costruzione di componenti meccanici in funzione delle condizioni di esercizio, integrando nella valutazione i possibili fenomeni di danneggiamento e adottando un approccio damage tolerance, nel quale cricche e difetti sono trattati come modificatori localizzati dello stato di sforzo. L’allievo svilupperà inoltre la capacità di correlare strutture metallurgiche, proprietà meccaniche e processi produttivi al fine di operare selezioni consapevoli dei materiali per applicazioni ingegneristiche reali.
(Descrittore di Dublino 2 – Applying knowledge and understanding).
3) AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo studente sarà in grado di interpretare criticamente dati sperimentali e informazioni tecniche relative al comportamento meccanico dei materiali metallici, valutando vantaggi, limiti e rischi dei materiali e delle soluzioni progettuali anche in presenza di difetti. Sarà inoltre in grado di formulare giudizi autonomi sull’affidabilità dei componenti, integrando aspetti meccanici, metallurgici e condizioni operative.
(Descrittore di Dublino 3 – Making judgements).
4) ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo studente svilupperà la capacità di esprimersi con un linguaggio tecnico-scientifico appropriato al settore dell’ingegneria dei materiali, comunicando in modo efficace analisi, considerazioni progettuali e risultati sperimentali. Sarà in grado di redigere relazioni tecniche, documentare dati e argomentare scelte di materiali e soluzioni progettuali in modo chiaro e completo.
(Descrittore di Dublino 4 – Communication skills).
5) CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente consoliderà la capacità di consultare e utilizzare materiale bibliografico, banche dati e letteratura scientifica per mantenere aggiornate le proprie conoscenze nel campo della metallurgia meccanica. Svilupperà la capacità di integrare in modo autonomo le informazioni acquisite e di adattarle ai contesti applicativi in cui si troverà a operare, supportando un apprendimento continuo lungo l’intera carriera professionale.
(Descrittore di Dublino 5 – Learning skills).
Prerequisiti
Le conoscenze di metallurgia, tecnologie metallurgiche e costruzioni di macchine sviluppate nei relativi corsi costituiscono dei prerequisiti utili all’apprendimento dei contenuti del corso.
Metodi didattici
L’organizzazione delle attività didattiche prevede principalmente lezioni frontali ed esercitazioni in aula.
Vengono inoltre proposti:
• Visite in laboratorio facoltative per illustrare le principali attrezzature e i metodi per la caratterizzazione microstrutturale e meccanica dei metalli;
• Seminari facoltativi su temi specifici tenuti da persone che lavorano in aziende meccaniche/automotive.
Sono presentati, per molti dei temi trattati a lezione, esempi di collaborazioni aziendali, a supporto della corretta scelta dei materiali, in relazione allo specifico componente e alle condizioni di esercizio e casi di failure analysis.
Vengono inoltre proposti:
• Visite in laboratorio facoltative per illustrare le principali attrezzature e i metodi per la caratterizzazione microstrutturale e meccanica dei metalli;
• Seminari facoltativi su temi specifici tenuti da persone che lavorano in aziende meccaniche/automotive.
Sono presentati, per molti dei temi trattati a lezione, esempi di collaborazioni aziendali, a supporto della corretta scelta dei materiali, in relazione allo specifico componente e alle condizioni di esercizio e casi di failure analysis.
Verifica Apprendimento
1) REGOLE DI AMMISSIONE
Non sono previste regole di ammissione ulteriori rispetto all’aver acquisito la frequenza del corso.
2) TIPOLOGIA DI PROVE
Prova orale finale.
3) MODALITA' DI SVOLGIMENTO
La prova orale si svolgerà in aula tradizionale. La verifica consiste in quattro domande volte ad accertare la conoscenza dei concetti fondamentali della metallurgia meccanica e la capacità di applicarli nell’analisi di problemi ingegneristici. Durante la prova non è consentito l’uso di alcun supporto, salvo quanto previsto per studenti con DSA o disabilità. Le domande possono includere esercizi applicativi, discussione di casi di failure analysis e descrizione/commento di immagini frattografiche.
4) CRITERI DI VALUTAZIONE
La prova orale prevede una valutazione minima di 18/30 e una massima di 30/30 con Lode.
Saranno valutati:
-) la correttezza e la padronanza dei concetti appresi durante il corso;
-) la capacità di applicare tali concetti alla soluzione delle domande proposte;
-) la capacità di interpretare grafici, diagrammi e frattografie;
-) l’appropriatezza e la precisione del linguaggio tecnico impiegato;
-) l’efficacia comunicativa nell’esposizione.
5) NOTE ORGANIZZATIVE
Il calendario degli appelli è pubblicato con anticipo sulla piattaforma web dell’Università degli Studi di Brescia. Eventuali ulteriori prove possono essere concordate con il docente previo contatto via e-mail.
Non sono previste regole di ammissione ulteriori rispetto all’aver acquisito la frequenza del corso.
2) TIPOLOGIA DI PROVE
Prova orale finale.
3) MODALITA' DI SVOLGIMENTO
La prova orale si svolgerà in aula tradizionale. La verifica consiste in quattro domande volte ad accertare la conoscenza dei concetti fondamentali della metallurgia meccanica e la capacità di applicarli nell’analisi di problemi ingegneristici. Durante la prova non è consentito l’uso di alcun supporto, salvo quanto previsto per studenti con DSA o disabilità. Le domande possono includere esercizi applicativi, discussione di casi di failure analysis e descrizione/commento di immagini frattografiche.
4) CRITERI DI VALUTAZIONE
La prova orale prevede una valutazione minima di 18/30 e una massima di 30/30 con Lode.
Saranno valutati:
-) la correttezza e la padronanza dei concetti appresi durante il corso;
-) la capacità di applicare tali concetti alla soluzione delle domande proposte;
-) la capacità di interpretare grafici, diagrammi e frattografie;
-) l’appropriatezza e la precisione del linguaggio tecnico impiegato;
-) l’efficacia comunicativa nell’esposizione.
5) NOTE ORGANIZZATIVE
Il calendario degli appelli è pubblicato con anticipo sulla piattaforma web dell’Università degli Studi di Brescia. Eventuali ulteriori prove possono essere concordate con il docente previo contatto via e-mail.
Testi
Materiale in formato elettronico fornito dalla docente (le slide proiettate a lezione sono messe a disposizione degli studenti, prima della lezione frontale in aula (sul sito e-learning) sotto forma di file pdf in italiano protetti da password). Per ciascun argomento trattato, le slide riportano alla fine una bibliografia specifica, reperibile online o nelle biblioteche UNIBS.
Sono consigliati per supporto o approfondimento i seguenti testi:
-) G.E. Dieter "Mechanical Metallurgy", Mc Graw Hill;
-) Ted L. Anderson "Fracture Mechanics: Fundamentals and Applications".
Sono consigliati per supporto o approfondimento i seguenti testi:
-) G.E. Dieter "Mechanical Metallurgy", Mc Graw Hill;
-) Ted L. Anderson "Fracture Mechanics: Fundamentals and Applications".
Contenuti
Questo insegnamento fornisce i fondamenti necessari per comprendere i fenomeni di danneggiamento metallurgico che portano alla frattura dei componenti meccanici in servizio, con particolare enfasi alle caratteristiche meccaniche e metallurgiche che influenzano il comportamento dei materiali metallici. In particolare, l'attività didattica è finalizzata ad affrontare i principali fenomeni di "failure" di parti meccaniche come la meccanica della frattura, il comportamento a frattura, la fatica, il creep, l'usura, la corrosione, collegandoli alle caratteristiche metallurgiche. Saranno discusse le più recenti teorie in grado di prevedere e descrivere i guasti e verranno presentati alcuni casi studio reali per fornire esempi pratici.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Per altre informazioni contattare la docente via email (giovanna.cornacchia@unibs.it).
Corsi
Corsi
INGEGNERIA PER L'INNOVAZIONE DEI MATERIALI E DEL PRODOTTO
Laurea Magistrale
2 anni
No Results Found