ING0347 - LABORATORIO DI IMPIANTI ELETTRICI

insegnamento
Tipo Insegnamento:
Ins. uff. con erogazioni e cop.
Durata (ore):
90
CFU:
6
SSD:
Indefinito/Interdisciplinare
Sede:
BRESCIA
Url:
TECNICHE INDUSTRIALI DI PRODOTTO E DI PROCESSO/COMUNE Anno: 2
Anno:
2025
Course Catalogue:
https://permalink.unibs.it/suacds/afcc/2025?corso=...

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (16/02/2026 - 05/06/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Gli obiettivi formativi sono qui declinati secondo i descrittori di Dublino.
1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding)
• Comprendere i principi di progettazione e dimensionamento degli impianti elettrici per applicazioni industriali e civili.
• Conoscere le logiche funzionali e i criteri di automazione dei processi di produzione e conversione energetica.
• Acquisire consapevolezza delle normative tecniche e di sicurezza relative agli impianti elettrici.
• Comprendere il ruolo dell’automazione e dell’integrazione digitale nella gestione degli impianti energetici.
2. Conoscenze applicate e capacità di comprensione (Applying knowledge and understanding)
• Saper utilizzare strumenti e software specifici per progettare e dimensionare impianti elettrici.
• Applicare criteri tecnici e normativi per garantire efficienza, sicurezza e affidabilità degli impianti.
• Integrare logiche di automazione nei progetti di impianti elettrici, considerando vincoli operativi e funzionali.
• Elaborare soluzioni progettuali che rispondano a requisiti energetici, economici e di sostenibilità.
3. Autonomia di giudizio (Making judgements)
• Essere in grado di valutare criticamente le scelte progettuali in funzione delle prestazioni, dei costi e della sicurezza.
• Analizzare vantaggi e limiti delle diverse soluzioni tecnologiche per impianti elettrici e sistemi di automazione.
• Formulare ipotesi di miglioramento o alternative progettuali basate su criteri di efficienza e innovazione.
• Gestire scelte progettuali in presenza di vincoli multipli e obiettivi in conflitto.
4. Abilità comunicative (Communication skills)
• Saper presentare in forma chiara e rigorosa i risultati delle progettazioni e delle simulazioni, sia oralmente che per iscritto.
• Redigere report tecnici e realizzare presentazioni efficaci, utilizzando schemi elettrici, grafici e tabelle.
• Comunicare con altri professionisti del settore energetico ed elettrico su tematiche tecniche, utilizzando terminologia appropriata.
5. Capacità di apprendimento (Learning skills)
• Sviluppare la capacità di consultare manuali tecnici, normative, banche dati e risorse online per aggiornare le proprie competenze.
• Acquisire autonomia nell’apprendimento di nuovi software e strumenti di progettazione elettrica e automazione.
• Promuovere un approccio critico e proattivo all’innovazione tecnologica nel settore degli impianti elettrici e dell’automazione.

Prerequisiti

Competenze di base acquisite nei corsi propedeutici del primo anno

Metodi didattici

Le lezioni saranno svolte utilizzando materiale reso disponibile di volta in volta. Le lezioni saranno sempre accompagnate da casi studio e da applicazioni numeriche. Spazio verrà dato a lavori di gruppo, in modo da coinvolgere attivamente gli allievi alla discussione e alla collaborazione. Allo svolgimento delle attività di laboratorio contribuiranno aziende e periti impegnati nel settore energetico.

Verifica Apprendimento

Le prove di verifica dell'apprendimento sono volte ad accertare la conoscenza degli argomenti trattati durante il corso, la capacità di applicare i concetti teorici appresi alla risoluzione di problemi pratici e la qualità delle relazioni di gruppo preparate dagli studenti.

Regole di ammissione
Le regole sono identiche sia per frequentanti che per non frequentanti.
Per partecipare all'esame è necessario essere regolarmente iscritti ad una sessione d'esame pubblicata sul sistema Esse3 di ateneo.
Per partecipare alle attività di gruppo e alle eventuali verifiche intermedie si dovranno seguire le indicazioni di iscrizione fornite dal docente.

Tipologia delle prove
L’esame finale consiste in una prova orale che prevede:
La discussione dei risultati conseguiti nei lavori di gruppo e nei casi studio affrontati durante il corso.
Domande di approfondimento sugli argomenti teorici e applicativi trattati a lezione.

Durante il corso, l’apprendimento sarà verificato anche attraverso:
Partecipazione attiva alle lezioni, con il coinvolgimento diretto nella risoluzione di problemi.
Preparazione e presentazione di relazioni di gruppo relative ai casi studio.

L’esame è da considerarsi superato se la votazione conseguita è maggiore o uguale a 18/30.

Modalità di svolgimento
La prova orale si svolgerà in aula o in ufficio.
Non è consentito l’uso di materiale didattico o altri supporti, salvo quanto previsto per studenti con DSA o disabilità.

Criteri di valutazione
La valutazione terrà conto di:
Completezza e correttezza delle risposte durante la prova orale.
Capacità di analisi critica e applicazione dei concetti teorici ai casi pratici.
Qualità delle relazioni di gruppo (chiarezza, rigore tecnico, capacità di sintesi).

Definizione del voto della prova
Il voto finale sarà determinato dalla performance nella prova orale e dalla qualità delle relazioni di gruppo.
Nel caso in cui si consegua un punteggio di eccellenza, potrà essere attribuito 30 e lode.

Note organizzative
Eventuali recuperi o discussioni aggiuntive potranno essere concordati con il docente.

Testi

Il docente, di volta in volta, indicherà e metterà a disposizione il necessario materiale didattico.

Contenuti

Nella prima parte del corso saranno descritte le principali fonti di energia e alle tecnologie per la produzione di energia elettrica, con un focus sulle fonti rinnovabili. Si passerà poi alla discussione del Sistema elettrico (Reti di Trasmissione e Distribuzione dell’Energia Elettrica) e alle fasi di disegno, progettazione e realizzazione di un impianto elettrico. Nella seconda parte del corso ci si concentrerà sugli impianti fotovoltaici e i sistemi di accumulo associati. In ultimo si affronterà il tema della cogenerazione, esplorando tutte le fasi di un progetto meccanico-elettrico.

Lingua Insegnamento

Italiano

Corsi

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