MED0527 - Neuropsichiatria infantile

insegnamento
Tipo Insegnamento:
Obbligatoria
Durata (ore):
12
CFU:
1
SSD:
NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Sede:
BRESCIA
Url:
ORTOTTICA ED ASSISTENZA OFTALMOLOGICA/PERCORSO COMUNE Anno: 2
Anno:
2025
Course Catalogue:
https://permalink.unibs.it/suacds/afcc/2025?corso=...

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (02/03/2026 - 05/06/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
1) Acquisire conoscenze riguardanti le tappe evolutive dello sviluppo neuropsicomotorio e neurofunzionale visivo e le principali condizioni neuropsicopatologiche associate (conoscenza e capacità di comprensione).
2) Applicare le competenze acquisite nella valutazione del bambino per riconoscere se un soggetto in età evolutiva presenta o meno un adeguato sviluppo neuropsicomotorio ed identificare segnali di rischio di patologie di pertinenza neurologica, psichica e neurofunzionale visiva in età evolutiva (conoscenza e capacità di comprensione applicate)
3) Utilizzare le conoscenze acquisite e farvi riferimento ogni qual volta sia necessario, al fine di valutare e giudicare appropriatamente una condizione clinica a rischio di patologia o patologica inerente il neurosviluppo (autonomia di giudizio), e suggerire quindi alla famiglia una consultazione specialistica
comunicando in modo chiaro e preciso, avvalendosi di un linguaggio scientificamente appropriato per argomentare con pertinenza e padronanza nelle relazioni con i genitori e con altro personale sanitario (abilità comunicative)

Prerequisiti

Fondamenti di anatomia, fisiologia, biologia e genetica umana

Metodi didattici

Le modalità didattiche prevedono lezioni interattive che alternano la spiegazione teorica ad esempi
pratici e casi clinici, utili agli studenti per comprendere l'applicazione delle conoscenze richieste; il
docente utilizza presentazioni powerpoint con immagini e materiale video.

Verifica Apprendimento

La verifica della preparazione degli studenti avverrà con esame scritto o orale composto da 3 domande aperte con spazio di risposta predefinito in caso di esame scritto. Ogni domanda verrà valutata con un punteggio compreso tra 0 e 10; il punteggio finale sarà dato dalla somma dei punteggi parziali. La
durata della prova scritta è 1 ora. Gli argomenti oggetto d’esame rifletteranno quelli trattati durante l’insegnamento e presenti nel programma. L’esame, oltre a verificare la conoscenza e la comprensione degli argomenti trattati, si pone l’obiettivo di verificare le competenze di cui sopra (cfr Risultati dell’apprendimento attesi): le domande comprendono elementi descrittivi ma anche critici. Necessario al superamento dell’esame è una buona conoscenza dell’argomento ed una chiara esposizione con capacità di collegamenti logici tra gli aspetti considerati.

Testi

Argomenti di neuropsichiatria infantile. Autori: G. Lanzi e U. Balottin, V edizione. Casa ed. Italian
University Press. Anno edizione: 2013. EAN: 9788882581459

Contenuti

I contenuti del corso prevedono un’ampia descrizione dello sviluppo neuropsicomotorio del bambino con particolare attenzione ai disturbi del neurosviluppo ai fini di fornire al discente gli elementi essenziali per riconoscere eventuali segni di rischio/deviazioni dalla fisiologica traiettoria evolutiva.
Un’attenzione specifica sarà rivolta alla descrizione delle competenze neurofunzionali visive (dalla nascita all'adolescenza) e delle principali condizioni associate a disfunzioni visive (deficit visivo di origine centrale e periferica). Verrà inoltre illustrata la metodologia per effettuare una valutazione neurofunzionale visiva e discusse alcune strategie di trattamento abilitativo con l’obiettivo di fornire al discente gli strumenti per l'identificazione precoce di queste problematiche e la loro presa in carico.

Lingua Insegnamento

Italiano

Altre informazioni

Disponibile per orario di ricevimento studenti: martedì mattina ore 9-10, previo appuntamento
telefonico/mail

Corsi

Corsi

No Results Found