MED0106 - DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO

Il corso intende offrire agli studenti una visione articolata e critica del medium cinematografico, con particolare attenzione alle sue potenzialità nei contesti educativi, terapeutici e sociali. A partire dall’analisi di opere cinematografiche significative e da esperienze di cinema partecipato e terapeutico, il percorso formativo promuove un approccio consapevole all’uso dell’audiovisivo come strumento di relazione, espressione e trasformazione. Si forniscono strumenti teorico-pratici per comprendere come il cinema possa diventare occasione di ascolto, narrazione condivisa e costruzione di senso all’interno di comunità fragili o marginalizzate. Attraverso l’esplorazione di casi studio, ed esercitazioni pratiche, gli studenti saranno guidati a riflettere sul ruolo dell’educatore nella progettazione e nella conduzione di attività audiovisive in contesti quali case di riposo, comunità terapeutiche e altri ambiti socio-sanitari.

Conoscenza e capacità di comprensione
Acquisire conoscenze teoriche fondamentali sul cinema terapeutico e sul cinema partecipato, riconoscendone le principali applicazioni nei contesti educativi, sanitari e riabilitativi. Comprendere le relazioni tra linguaggio audiovisivo e dinamiche relazionali, identitarie ed emozionali.



Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Saper progettare e realizzare semplici interventi educativi e terapeutici attraverso l’uso del film e la produzione partecipata di video. Sviluppare la capacità di lettura critica di esperienze audiovisive e la loro declinazione in contesti di cura, inclusione e formazione.



Autonomia di giudizio
Riflettere criticamente sull’utilizzo dell’immagine in contesti delicati, esercitando scelte consapevoli ed etiche nel trattamento dell’audiovisivo. Valutare l’impatto educativo e relazionale del video in rapporto al contesto e ai destinatari.



Abilità comunicative
Saper comunicare efficacemente attraverso strumenti audiovisivi e multimediali. Utilizzare in modo consapevole un linguaggio accessibile ma rigoroso per la narrazione di esperienze e vissuti nei contesti educativi e di cura.



Capacità di apprendimento
Sviluppare competenze per approfondire in autonomia modelli e pratiche legati al cinema terapeutico e partecipato, anche attraverso lo studio di casi e la sperimentazione di progettualità originali.